2014-03-13 20:58:19 +0000 2014-03-13 20:58:19 +0000
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8歳の息子、学校で不行儀が悪い。 助けて!

私の息子は8歳で小学2年生です。学年が進むにつれ、彼の態度や行動は急速に低下しています。

それは、彼がいつも話したり冗談を言ったりするクラスのピエロであったことから始まりました。その後、彼は自分がいじめられていると主張していました。彼はとても頭の良い子なのですが、成績が悪くなってきています。私も彼の先生も、毎日同じ会話をするのに疲れています。彼は彼の仕事をすることを拒否していた、と他の子供たちが自分の仕事をすることができない原因となっていたテーブルを振っていた。私はすべてを試してみました。彼を接地させること。テレビを見ない。テレビもテレビゲームもダメ。彼は今、彼のクラスメートだけでなく、彼の先生にも野生の感情的なメルトダウンを持っています。どうしたらいいのか… 家ではめったに感情を爆発させないので、何が彼の行動の引き金になっているのかわかりません。

回答 (2)

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2014-04-11 02:34:09 +0000

カールBielefeldtの答えは素晴らしいですが、私はまた、おそらくあなたの男の子は注意を得る行動に従事している可能性を検討します。あなたは、彼は特別なニーズと 2 歳の兄弟と自宅で素晴らしいです言及しました。また、彼は以前に良い成績を取得し、私は彼が今までよく行儀よくされていると仮定しているあなたのポストによって判断されていると述べた。私は親として、また特別なニーズのある兄弟と一緒に育った者として、あなたの状況に共感することができます。私自身の9歳の男の子は、最近いくつかの行動問題を抱えています(あなたのように深刻ではありませんが、性格が悪いだけです)私の弟は、重度のADHDを持っており、また、優秀であり、それを控えめに言っても、私の両親の時間、エネルギー、フォーカスのすべてを消費していました。私は私が若いときに(実際には、私は目に見えないとあまり愛されていないと感じていたが、治療は私がより健全な視点を持つのに役立ちました-最終的に)当然のこととして取られていると感じた。その後、私は自分の子供と同じ過ちを犯しましたが、それ程ではありませんが、どちらの場合も結果は同じでした:注目の「公正な取り分」と認識されるために悪い行動を取る。私はわざと授業に出なかったり、学校をサボったり、理由もなく暴発したり、癇癪を起こしたりして、感情的になってしまいました。一世代後、私の息子はあなたのように行動していました。最近、彼は悪い態度を開発しています(言い返す、わざと従わない、宿題をしない、学校で何かについて嘘をつく)が、違いは、彼は家でより悪いということです。あなたの子供と話してみて、多分彼は誰も彼に注意を払っていないように感じているかどうかを確認してみてください。彼がオオカミのように泣いているという事実(例えば、いじめっ子にいじめられていると主張している)は、私には、誰かに聞いてもらいたいだけで、叫ばなければならないように感じている子供のように聞こえます。そうではないかもしれませんが、彼の意見を聞くことは大切です。私が間違っているかもしれませんが、それを知っておいて損はないと思います。もう一つの可能性は、彼が求めているのはあなたの注意ではないということです。彼は社会的な輪が揺らいだだけだ。これによると、子供は集団の中で自分の居場所を確立するために、積極的に行動し、危険を冒します。そして、彼らは必ずしも感情を識別したり、対処したりする方法を知らないのです。あなたのお子さんは、学校の新入生に反応して、不規則な行動をとっているかもしれません。自分がなぜそのようなことをしているのか、あるいは自分が感じていることを感じているのかさえもわからないかもしれません。繰り返しになりますが、それを知るためには彼と話をする必要があります。彼が彼の感情を識別するのを助けることは、それらに対処することを学ぶための最初のステップです。それから、何が引き金になっているのかを調べて、より良い対処法に取り組むことができます。彼の兄弟は手のかかる子です。私たちは彼の責任ある行動に基づいて、彼が9歳よりもずっと年上であるかのように彼を扱っていましたが、彼はまだ、まあ、9歳児の感情的なニーズを持っています。8歳(または9歳)の子供は、大人が尊重し、受け入れることを大切にします。ですから、私たちはある程度、彼に責任を与えることで彼を助けていましたが、大人になった彼の行動にご褒美を与えないことで彼を傷つけていたのです。褒めることはとても重要で、簡単にできて、見落としがちなことでもありますし、無料です。この年齢の子供たちは、公平性についてほとんど強迫観念を持っています。フルーツのおやつを数えたり、ターンをしたり、ブランコで何分遊んだかを記録したり。意識して数えているわけではないかもしれませんが、潜在意識の中にあるのです。彼が学ぶ必要があるレッスンは、公正とは平等ではないということです。彼はおそらく語彙の観点からそれを理解するのに十分賢いですが、あなたは例を提供する必要があるかもしれません。うちの子は、夫と私が子供たちを寝かしつけるのに約1時間かけているのに、夫は5分ほど寝かしつけられていることに時々動揺しています。私たちは、毎朝子供たちが起きる前に学校に行く前に、彼が自分のために1時間を費やしていることを指摘しなければなりませんでした。その後、それは非問題だった。

関係なく、あなたの子供が行動するために持っているどのような動機の、それが停止する必要があります。あなたはすでに罰の道を歩んでいるようですね。今、私はあなたがあなたの男の子に良い行動のための適切な報酬を与えようとすることをお勧めします。これは、悪い行動に対する罰よりも効果的です。特定の行動に対するご褒美(良いか悪いかは別にして)について男の子と話し合ってください。そうすることで、彼は自分が含まれていると感じ、尊敬されていると感じるようになり、また、彼は何らかの意見を得て、ある行動に対する明確な結果を予想することができるので、「公平」なものになります。あなたと先生が一緒に行動していることを彼に伝えてください。学校での良い行動は、学校での悪い行動が家庭での罰につながっているのと同じように、家庭での報酬を意味します。私は数ヶ月間、私の息子の先生から毎日のレポートを取得する必要がありました。最終的には毎週のようになりました。レポートを書いたり、全く書かなかったりしました。毎週、毎日良いレポート(良いレポート、必ずしも例外的ではない)を獲得していた彼は、金曜日の夜に映画を見るために1時間余分に起きていた。一度でも悪い日があればすぐに罰せられ、金曜の夜は映画を見ないことになっていました。このようにして、彼は行動を誤るよりも行動する方がはるかに大きなインセンティブを得ることができました。これは私たちのために働いたもののほんの一例ですが、あなたの家/状況はあなた自身のユニークな式を必要とします。 私はまた、あなたが彼に毎日いくつかの一人の時間を許可し、あまりにも彼と1対1の時間をスケジュールすることをお勧めします。私たちは、私たちの息子と一緒にこれを見落としていた、とそれは彼があっても、彼は彼が必要と気づいていなかったものであることが判明した。学校は最近彼を悩ませている場合は、彼は自分自身を収集し、家庭環境に移行するために学校の後にいくつかの質のダウンタイムが必要になります。

最後に、カールが述べたように、それはちょうどあなたの息子と教師の間に人格の不適合である可能性があります。私の息子は、これまでに2人の先生がいました。彼はこれらの教師の両方に「トラブルメーカー」であり、私たちはすべて一緒に働き始めるまで、かなり迅速に悪いから悪いに行きました。9歳の熟年になって、彼はかなり多くの人がお互いに好きではないこともあるが、とにかく仲良くしなければならないということを理解した。これが問題のすべてまたは一部であることが判明した場合は、報酬システムを使用することは、まだ_動作します。一部の人々は報酬システムに同意しない、あなたはそれをチェックアウトすることができますここでと認め、私はそれに対して論理的な引数を見つけるが、任意のツールのように、それはあなたがそれをどのように振り回すかについてのすべてです。いくつかのケースでは、あなたのように、それはあなたを “森の外 "とコースに戻って取得することができます。それは最高の状態で自信を構築し、最悪の場合、学年が終了するまで松葉杖になります。

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2014-03-14 18:20:02 +0000

私の息子も同じような問題を抱えていましたが、彼の場合、彼らはかなり彼の学校での最初の日からでした。息子さんが転校した後に始めたという事実は希望に満ちています。おそらく彼の前の学校はすでに特定のトピックをカバーしています。もしかしたら、ペースが遅すぎるのかもしれません。おそらく、仕事は個々に十分に合わせていません。

私は子供の頃、私はほぼ私が学校のスペリングビーを獲得した年にスペルのクラスを失敗したとき、主に退屈のために。課外活動に参加したり、より高度なクラスに配属されたり、あるクラスの講義中に前のクラスの宿題をしたりすることで、退屈さに適応しました。もし、息子さんが退屈している時を見極めることができれば、先生はそのような活動を手伝うことができるかもしれません。それは私の息子の場合がほとんどでした。彼は指示に注意を払っていなかったので、どのように仕事をしたらいいのかわからなかったのです。もしかしたら、彼は他の学校からの前提条件をいくつか見逃していたのかもしれません。多分、彼らは彼のためにあまりにも速いペースで動いている。たぶん、彼は退屈しているので、何か新しいことが教えられている時に注意を払っていないのかもしれません。この場合、個別指導は彼のクラスメートの後ろに落ちないようにするための方法です。息子さんが両方を経験している可能性もありますし、違う教科で経験している可能性もあります。それは先生が調整するのを難しくすることができます。前の学校の先生の方が、息子さんの学習スタイルに合わせて教えてくれたのかもしれません。息子さんの学習スタイルに合わせて教えてくれる前の学校の先生の方が良かったのかもしれません。私たちの息子は、学校で一日中勉強するよりも、家で1時間で多くの仕事を完了していたので、私たちは彼をホームスクールにすることにしました。それは私たちのためにかなりうまくいっていますが、私はそれが誰にとっても実現可能ではないことを認識しています。でも、考えてみるといいかもしれません。私たちは、彼の個々のペースで移動し、彼が退屈する前に移動したり、彼が何かを把握するのに苦労している場合は、より多くの時間を費やすことができます。あなたは504計画を開始するか、またはあなたの管轄区の同等の、おそらくいくつかの特定の宿泊施設を提案するために関与する児童心理学者を取得することに見るかもしれません。