あなたはここで2つの問題を扱っています。ストールのトイレ拒否とそれに伴う便秘です。私の知人には、スポイトで投与する市販の座薬を使ってこの同じ状況で成功した人がいます - 主治医に聞いてみてください - 浣腸よりも簡単に投与できるかもしれません。影響を受けた糞便は非常に悪臭がすることがありますので、それに否定的に反応しないことが重要です(下記参照)。ミララックスの使用については、引き続き医師と協力してください。何年もミララックスを使用し続ける子どももいますので、これに関する判断は医師の指示に従ってください。ミララックスに加えて、お子さんの食事(果物、果汁、野菜、ふすま、その他の全粒粉)の食物繊維を増やし、乳製品を減らし、水分摂取量を増やしましょう。そこに原因についての様々な理論があり、それは様々な原因(可能性であるすべての理論)があることかもしれません。それは、便秘(痛い排便は排便を拒否することを意味します)、下の兄弟の到着に関連付けられている(退行的な行動)、うんこに対する親や社会的な否定的な見方(それを参照するために「臭い」のような否定的な言葉を使用して)によって引き起こされるかもしれません、または現代生活のエスカレートした要求(幼稚園の準備をする必要性のような)のために準備ができている前にプッシュされていることによって促進されるかもしれません。お子さんが何を考えているのかを正確に知るのは難しいですが、心の中では、それを我慢すれば永遠に止められるかもしれないと思っているのかもしれません。認知発達のこの段階では、あなたの息子は保留されている便が蓄積されることを理解することができませんので、それを説明しようとすると、助けにはなりません。彼は、彼が排便するときに恥と恥ずかしさをもたらし、社会的または親の口頭または非言語的な信号を介してうんこに向かって否定的な意味合いを認識するようになっている可能性があります。親が排便を賞賛し、排便に対する否定的な用語の使用を避けるように教えられた研究では、排便拒否の期間が短縮された(Taubman, Blum, and Nemeth)。
-まず、排便の任意のインパクションをクリアします。
-恥の任意の感情を減らすために排便に関して、任意の否定的なコミュニケーション(口頭または非言語)を避けてください。
-食物繊維と水の豊富な食事を与える。この間、排便の圧迫や議論はありません。それは座って、おそらく一緒に読んでのちょうど10-15分です。褒めてあげましょう(「あなたは10分間トイレに座っていましたね!」)。3 歳の男の子にとって大切な仕事だね」)
- うんちを自分の責任にする(「みんなの体がうんちをするので、1 日 1 回は出さなくてはならない - あなたの体がうんちをするので、1 日 1 回出すのがあなたの仕事」)。この仕事には、正しい食事、水を飲むこと、ミララックスを飲むこと、1日2回トイレに座ること、汚れた下着の最初のすすぎをすること、または汚れたプルアップを処分すること、排便後の個人的な衛生管理が含まれています。(「私が思い出さなくても、昼食後にトイレに座ることを覚えていてくれたね!本当に大切な仕事に気を配ってくれたね。あなたは本当に大切な仕事を大切にしてくれました」ではなく、「あなたはトイレに座るためにそのような良い子です。I am so proud of you.“)
- あなたの最初の目標は、彼が排便をすることを許すことです。トイレでの排便は二の次になるでしょう。彼が他の無関係な責任を取ると成功を見つけるように、彼は同様にこの仕事を取ることについてより自信を感じるようになります。あなたが9月の目標を持っているという事実は、すでにストレスの多い状況に無意識のうちにストレスを追加してしまう可能性があります。あなたの子供が準備ができているときに習得は起こるでしょう。それについて話すことを減らします。あなたがそれについて話すときは、あなたの言葉をできるだけ少なくして、どのような単一の会話でも反復的にならないようにしてください - あなたの子供は、あなたが何かを言う最初の時間を聞くことになりますので、同じ会話の中で2回目にそれを言うことは、あまりにも多くの重要性を与えます。毎日同じ言葉を使うようにしましょう。プルアップでウンチをしたら、自分できれいにしなくてはいけません。まずは何をするか」…「3日間ウンチをしなかったときは、スポイト薬でウンチを柔らかくする」)
-事故を罰してはいけない -中立的に扱う -直すのはその子の責任だから-。直す努力を褒める
「自分の排泄の話をする。(「あ、うんちしなきゃ」とうんちした後にカレンダーにマークをつけたり、「3歳の時はトイレでうんちする方法を覚えるのが大変だったけど、今は毎日トイレでうんちしています。あなたもその気になればできるようになりますよ」
Best of luck! これはトリッキーな問題ですが、多くは成功とあなたの前にこのパスを歩いている!
引用:
博士リンダ-トムソン - ウンチするかウンチしないように
Stadtler、A.C.、Gorski、P.A.、&Brazelton、T.(1999年)。トイレトレーニング方法、臨床介入、および推奨事項。小児科、103(6), 1359。(公共図書館で入手可能な論文)
タウブマン,B. (1997). トイレトレーニングと排便のみの排便拒否.A Prospective Study. 小児科、99(1)。54-58. (論文は公共図書館で入手可能)
Taubman B, Blum NJ, Nemeth N. (2003). 排便拒否。親の行動をターゲットにした前向きな介入。アーチ小児科青少年医学。157(12). 1193-1196. あなたの公共図書館で利用可能な記事)&002&002ベスChobyとジョージShefaa - トイレトレーニング&002&002バートンシュミット、MD - トイレトレーニングの問題:未熟者、拒否者、およびスツールホルダー&002&002博士は、R.W.の。DuCharme - Toileting Gone Wrong - Made Right
ジョンRosemond - スツール拒否にSternnessの線量を与えなさい -私が個人的に試みるが、あなたの子供を最もよく知っているアプローチではない。
Two Experts Do Battle Over Potty Training - T. ベリーBrazeltonの子供指向のアプローチとRosemondのアプローチを比較する記事