2013-08-13 07:29:11 +0000 2013-08-13 07:29:11 +0000
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2歳の子が舌足らずのしゃべり方をしています。今すぐ矯正した方がいいですか?

私の22ヶ月の子は舌足らずで話しています。認められているのは、彼女が言っているのは100-150語程度で、短い文章を作ることができます。しかし、彼女はまだ大人ができる音をすべて形成することができません。しかし、彼女の'sはすべて'the'のように発音されています。

私は心配して、彼女を矯正し始めるべきでしょうか?

回答 (4)

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2014-05-22 04:44:28 +0000

お母様と言語病理学者として、私はスピーチと言語の発達の懸念を理解しています。

知っておくべき一般的な情報は、私たちの言語の各音は、あなたの子供が正しく音を出すべき年齢の異なる範囲を持っています。お子さんの音を正しく出すことができる年齢を過ぎても、音素を正しく出すことができない場合、お子さんの音作りのミスは障害とみなされます。

お子さんはまだ2歳なので、/s/の音素の発達年齢は3歳から8歳の間ですので、様子を見てみましょう。

お子さんと一緒に遊んでいる時に、今の間違いに似たような言葉を遊び心を持って言ってみてはいかがでしょうか。私は彼らのスピーチとの否定的な関連付けを避けるために、正しいと間違っているような用語を避けるでしょう。

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2013-08-14 20:12:38 +0000

ほとんどのスピーチの問題は、5 歳か 6 歳になるまでは、本当の心配事ではありません。小学校に入学してからも口唇炎が続く場合は、一般的にはスピーチの専門家に紹介されて、その音を改善することになります。私は、発音の間違いをした言葉を正しい発音で子供たちに話しかけています。これは、スピーチセラピーでも年長の子供に使われています。これは、子供が自分の言ったこととあなたが言ったことの違いを聞くのに役立ちます。また、あなたの子供があなたの口を見ていることは素晴らしいアイデアですので、あなたの口がどのように形成され、あなたが単語や音を発音するように移動するかを参照してください。

これはあなたの子供を改善するのに役立つかもしれませんが、それは単に筋肉の形成の未熟さが原因かもしれませんし、単に時間がかかるでしょう。

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2013-08-13 21:30:04 +0000

私の子供の中には、「n」という音を、「l」の本来の意味である「n」という音を使ってしまう子がいたのですが、先生に聞いてみたところ、「l」は子供にとって最後の音の一つだと言われました。私はそれについて合理的に働いていたし、その後、彼らが右&007を取得することになっているはずの遅い年齢で、問題は消えました。

リスプは、幼児では超一般的です。リラックスして、彼女を理解し、彼女は彼女があなたに彼女の考えを得ることができると信じていることを引き起こすと、それが正しいことになっている年齢になるまで、それが修正する必要があることを心配しないでください。

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2014-11-22 14:58:44 +0000

赤ちゃんを育てているとき、着替え台は音の真似を練習するのに適した場所のひとつでした。私が音を出すと、娘が真似をしてくれます。私たちは母音から始め、子音の練習をしました。彼女が正しい音を出すための唇の形、歯の形、舌の形を見つけるたびに、私は興奮して笑いながら反応しました。彼女はそれが大好きで、成功するたびに喜んでいました。正しく音が鳴るたびに幸せのご褒美が与えられ、間違った音や間違った形の音には、もう少し練習をして、彼女がそれを理解するまで練習しました。私はより難しい音をゆっくりと一緒に練習し、彼女が見ている間に大げさに言って、それぞれの音のおおよその歯と舌の位置を知らせました。子供が言葉を誤発音する時間が長ければ長いほど、その習慣を変えるのは難しいのです。筋記憶は時間の経過とともに強化されていきますので、発音の習慣を変えることは難しくなります。例えば、第一言語として日本語を話す人は、大人として英語を学んだ場合、何十年もLの発音をしてこなかったことになります。乳幼児と一緒に音を真似してみて、正しく真似できたら喜んで褒めてあげることは、最初から発音力をつけるのに最適な方法です。最初は母音から始め、正しく発音できるようになってきたら、笑ったり笑ったりしながら、子音から順に覚えさせていきましょう。次に、アルファベットの文字や、その音を使った動物や物の写真を見せてあげましょう。そうすることで、言葉を形成するための適切な構成要素が得られ、さらに視覚的な連想が得られるので、言葉を覚えることができるようになります。しかし、最初のうちにリスプを修正せずに放置し、注意を払わず、子供がスピーチでコミュニケーションを取ろうと努力している最初のうちに、育成と親の練習を通して関与した指導をしないことは、子供に不利益を与えてしまいます。間違った音を無視することは、それがOKだという暗黙の了解であり、子供はそれを修正するのが難しくなるまで続けることになります。人生の多くのものと同様に、長い悪い習慣が延期されている、より困難なそれを修正するために、変更することです。それは、彼らが成功するために必要とされる人生のツールを子供たちに与えるために親の責任であり、それは適切にそれらのツールを使用する方法を教えることができる最高の親の責任です。ドライバーやフォーク、スプーンを間違って拾ってしまった子供のことを考えてみてください。スピーチは、ドライバーやフォークやスプーンよりも複雑ですが、私たちが人生で行きたいところに行くためには、上手に使う方法を教えてもらわなければならないもう一つの道具にすぎません。

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